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办学理念:   扬儒雅之风 建幸福校园
校训: 弘雅 尚德 笃志 博学 校风: 求真 务实 勤奋 创新
教风: 敬业 爱生 厚积 严谨 学风: 勤学 好问 善思 笃行
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工作计划

兴化一中2011年秋学期学校工作计划

 

兴化市第一中学2011年秋学期

 

学校工作计划

 

一、引导思想

2011年秋学期学校工作的引导思想和奋斗目标是坚持以科学发展观为引导,以办好“优质、特色”教育为主题,认真学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神,认真贯彻落实市局2011年秋学期工作要求,坚持“规范办学”不动摇,坚持“质量立校”不动摇,坚持“德育为先”不动摇,深入实施素质教育,以质量求生存,以创新谋发展,在我校创新学生主体参与教学模式取得阶段性成果的基础上,继续围绕“减负增效”、“轻负高质”与完善“以学定教,当堂训练”教学模式、师德师风建设与教师专业成长、拓宽学生成才路径与多元化发展、学校特色发展、校园安全管理与优化等方面开展扎实而有实效的工作,更加注重内涵发展,争取全面完成我校2011年预定的基础性办学目标和个性化办学目标,为进一步提升我校的学问品位,进一步提高教育教学质量,树立良好的社会形象作出艰苦的探索,为创建“四星级”普通高中奠定坚实的基础,为构建覆盖全民的公平教育,为新一中的科学发展、可持续发展作出新的贡献。

具体工作要求和措施(五个方面)

(一)全面扎实推进精致化管理,实现学校又快又好的发展目标。

学校发展正处在高平台、新跨越的发展阶段,“以人为本,追求卓越,精益求精,创建和谐”的精致化管理已经成为学校发展的必然选择。学校要真正把创建“教育精品”的目标内化为教师的共同追求,唤醒教师的责任心和敬业精神,把精致化管理思想贯彻到学校各项实际工作中,贯彻到精致管理教育的过程和细节中,用精益求精的态度做好教育教学和管理的每一件事,以精致创精品,以精品求发展。学校要把“人”的发展放在至高无上的地位,实施教育教学精致化和常规管理精致化,营造精致化校园环境及精致和谐的人际氛围,真抓实干,发扬优势,弥补不足,抢抓机遇,挖掘教师和学生的智力和非智力因素,向管理要质量,使每一位老师和每一位学生的发展潜能都能得到充分的开发,实现师生发展的最大化和最优化。将小事做细,把细事做透,把平凡的事情做到极致,将教学常规做到极至,将德育常规做到极至,平凡便可成为优秀,优秀也就成为了卓越。凡事用力去做,只能及格,用心去做,才能出色,学校全体教职员工要以精致化标准要求自己,把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,追求最好,实现卓越。学校各处室、各年级、各班级要依据学校精致化管理的有关要求,制订精细化管理目标,完善精细化管理过程,落实精细化管理措施,注重精细化管理结果,将教育、安全、科研、教学、行政、后勤等方面的常规性管理与服务性工作不断地引向深入,做得精细周到,要求每个人、每个岗位,都必须有明确而具体的工作职责、督察措施、奖惩规定;就是要让每个人做到牢记职责,尽到职责,对自己负责,对岗位负责,形成强烈的责任意识与良好的行为习惯,努力实现学校各处室、各年级、各班级管理和学科组、备课组工作的精细化,同心协力实现学校的卓越发展。

(二)完善德育工作机制,促进德育工作科学有序地开展。

上学期,在全体教职工的努力下,德育工作取得了较好的成绩,有效提高了学生素质,稳定了教育秩序,促进了教学工作的有效开展。本学期,德育工作将继续深入,充分发挥课堂主渠道、班级主阵地作用和德育各类载体的优势,继续深化德育改革,以科学发展观为统领,实施素质教育,搭建学生自主管理、自我教育的平台,进一步落实青年学生思想道德建设的各项措施。坚持“德育引领教学,德育服务于教学”的原则,坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,提高德育工作的针对性、实效性。 

1)完善德育工作机制。进一步加强学校德育工作的组织领导,进一步加强年级组建设,不断完善分工明确、责任落实、全体教职员工人人都是德育工编辑的工作机制。继续推行“领导干部联系年级、联系班级制度”和“全员育人导师制度”,深入开展新形势下的德育课题申报和研究,不断创新德育工作载体。政教处、团委要着手组织人员收集、整理、筛选各年度主题活动案例、各种活动开展的讲座稿等过程性材料,编写课程纲要,最终形成具有第一中学体特色的德育校本课程。

2)、切实抓好班级的精细化管理。班级是学生的主要学习活动场所,抓好班级精细化管理对学校的生存和发展具有十分重要的作用。班级的各项工作要在“精”字上做文章,“细”字上下功夫,坚决摒弃“粗放型”管理方法。班主任是最基层也是最关键的德育工编辑,是其所在班级教育、教学、管理、服务等方面的第一责任人。新学期,大家要建立健全班主任工作的“量化”考核和“定性”评价制度,完善班级事故责任追究制度。政教处要定期召开班主任工作例会制度,把班级管理工作的汇报交流与学习培训结合起来,确定每月、每周重点工作内容,有重点地解决学生日常行为规范中的薄弱环节,有的放矢地进行班级治理。要加强对班主任月度工作的考核,定期表彰文明班级,及时推广先进班级管理经验。对于在班级管理中出现问题较多的班主任要批评教育,限期整改,对出现重大偶发事件的班级,在评比中要实行一票否决制,并追究其责任。在班级管理中,班主任要以身作则,为人师表,用人格的力量、榜样的力量教育影响学生,提高教育的示范性、实效性。

3)突出人文环境教育。充分挖掘学校所在地段--“儒学一条街”的人文资源,通过开设校本课程,开办“一中人文讲堂”,举行主题班会,开展研究性学习等多种形式对学生进行人文精神教育,使学生了解在兴化、在一中这一人杰地灵的地段读书、办学、兴业,直至担任国家重要领导职务的先贤们的奋斗足迹;了解在解放以后,尤其是改革开放以来,从一中走进高校,走向现代化建设各个岗位并做出成就的校友的成长历程,以激励一中学子继承发扬先贤和一中杰出校友们的民本思想、求学精神、创业精神,从而使广大学生树立远大理想,勤奋读书,不断提高自身的综合素质,为更好的建设家乡、报效祖国打下坚实的基础。

4)深化主题系列教育活动。本学期,将进一步开展“弘扬和培育民族精神月”、“爱与奉献教育月”、“行为规范养成月”等活动,突出爱国主义、集体主义、社会主义共同理想教育,着重抓好社会主义核心价值体系教育和行为规范养成、文明礼仪等教育。充分利用重大节日、纪念日的教育功能,丰富活动形式加强教育。同时积极开辟新的教育载体,充分利用本土德育资源,争取建立稳定、长期的德育基地,促进学生参观、学习、考察活动规范化、制度化。

5)加强和提高家庭教育引导的工作和质量。继续大力开展家访活动,健全家校联系制度,家长学校定期开展活动,定期召开家长会、发挥家长委员会的作用,让家长参与学校的管理,及时了解学生的需要,家长的需求,更好的为学生与家长服务。继续实施“家校互动”,加强学习型家庭建设的引导,努力构建和谐的师生关系、生生关系和家校关系。

6)狠抓学生常规管理。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,以“中学生日常行为规范”和“一中学生文明礼貌八不准”为依据,对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。同时建立科学的评价机制,逐步建立过程性评价和终结性评价相结合的评价机制,将对学生的行为规范的评价作为学生综合素质评价的重要内容。政教处可会同各年级有计划地分批举办行为规范培训班,教育学生养成尊师守纪、团结友爱、儒雅文明的良好习惯,做健康、清纯、自律的一中学生。新学期开学的前两个周为常规教育周,各班集中抓学生的养成教育,同时加强学生日常规范落实的检查,使全体学生思想上重视,行动上体现,逐步养成自觉的行为习惯。

7)切实抓好住宿学生管理。 

我校现有住宿生近千人,在新的一学期,尤其要注重细节管理,严格宿舍管理制度,培养学生良好的生活习惯。督促学生严格遵守起居时间和宿舍纪律,切实做好宿舍内务工作。定期评比文明宿舍。年级主任、班主任要经常了解住校生的住宿情况,关心他们的生活,加强对午休、晚自习之后这段时间的管理,力争让住校生的生活安全、有序,使家长放心。

8)强化安全管理,深化“平安学校”建设。生命重于泰山,防患于未然,要进一步树立师生的安全意识,把安全放在所有工作的第一位置,做到警钟长鸣,警惕常在,绝不在安全问题上出现纰漏。加强师生消防安全、交通安全、设备设施安全、传染病预防等有关法律法规教育,强化师生安全意识,增强自护自救能力。加强校园各类安全应急预案演练,完善校园及周边环境情况告知和效果反馈制度,积极探索实施立体化、网络化管理办法,努力打造“平安校园”。

9)积极发挥宣传媒介的作用。认真办好校园网站、广播台和《念劬报》,宣传学校的办学方针和办学理念,宣传学校教育教学成果,扩大学校社会知名度,让社会了解一中,让一中走进社会。本学期校园广播台要继续关注时事、大事、校内、校外、教师、学生,以喜闻乐见的形式,紧密配合学校工作中心,贴近校园生活,树立身边典型,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。

(三)强化教学常规管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校工作的中心工作,只有不断优化教学过程,提高课堂效益,才有可能提高教学质量;只有真抓实干,把各个环节工作落到实处,提高教学质量的目标才能够实现。为此,本学期的教学管理工作要做到“四有四必”:有布置必有检查,有检查必有反馈,有反馈必有考核,有考核必有奖惩。具体要抓好以下八项工作:

1、继续扎实推进新课程的实施。大家要继续认真组织学习《基础教育课程改革纲要》,引导和动员全体教师共同探讨新课程背景下的教学方式和学习方式的变革,创新有效教学模式。要坚持开全课程,上足课时,使学生获得广泛而深厚的基础常识,为学生的终身发展奠定基础。为此,大家将继续组织骨干教师参加各级各类培训、外出参观学习。各年级组、学科组、备课组要把实施新课程计划作为教研活动的重要内容,开展新教材、新教法的研讨,帮助广大教师优化教学方式、教学行为,改进教法,不断提高驾驭新教材的能力,同时引导学生转变学习方式,提升学习能力,促进新课程改革的顺利实施。

    2加强教学的过程管理。要坚持向常规管理要质量,加强对教师教学、学生学习的过程管理。要定期组织学科组、年级组对师生的教学、学习行为和情况进行分析诊断,及时发现问题,分析问题,解决问题。要做到平时有检查、月度有小结、期末有考核,要将考核情况作为对教师教学工作奖惩、晋级的主要依据。从根本上杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业布置随意、量多质差、不批改等不良现象。 

3加强课堂管理。课堂教学是课程改革、素质教育、创造业绩的主阵地,只有课堂的成功才是真正的成功,只有课堂的成功才是真正有价值的成果,只有课堂的特色才是真正具有核心竞争力的特色。所以,课堂教学必须坚持效率、效益优先的原则,贯彻科学的教学观,全面提高投入和产出的比率,追求高效,减少低效,杜绝无效。高效的课堂教学必须要做到“十要十不”:备课要“透”,能突出重点、难点,不要眉毛胡子一把抓;教学要“活”,善于创设兴趣情景,不要死问、死讲和死拼;对象要“全”,能关注中下水平的学生,不要仅盯着少数尖子;活动要“勤”,善于激发学生的参与热情,不要教师一个人唱独角戏;上课要“实”,善于精心设计教学过程,不要跟着感觉走;引导学法要“细”,善于教给学生科学的学习方法,不要只管教不管学;作业要“精”,善于优选重组练习资料,不要搞题海战术做废题;负担要“轻”,善于充分利用课堂时间,不要堤内损失堤外补;反馈要“勤”,能及时批改作业,不要只布置不检查反馈;考核要“严”,能自主设计科学优质的试卷,不要总是照搬贩卖他人的资料。要实现课堂教学的高效化就必须强化教学优化意识、集体备课意识、过程管理意识、目标管理意识和多媒体与学科教学整合意识,每个教师都必须把教学优化思想放在突出的位置,时刻提醒自己,低效教学是浪费时间。要加快课堂教学的科学化,就必须加强行政领导常规听课制、教师教学经常检查制、教师相互听课制、听课评议整改意见双向反馈制和教学目标达成情况考核制等,加大教学过程管理的力度,消灭低效、无效甚至反效课,驱除敷衍应付的教学行为。

  4、加强作业管理,提高作业效率。全体任课教师要坚持“四精四必”的要求,根据课标和教材的要求,精心布置“四种作业”(上本子的作业、配套练习、周练、部分班级的小练习),每一次练习,教师都要“先下水”,精心推敲后再发给学生,确保练习和作业的质量,凡是布置的作业都要做到有发必收,有收必批,有批必改,有改必评。教导处和教科室要加强对作业的布置和批改情况的引导和检查。 

5规范学科组和备课组的活动。要切实加强备课组建设,强化集体备课制度,根据备课组活动细则,备课组活动要做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定主讲。每次备课由一名老师主讲,安排下周的教学进度、内容分析、作业安排等,通过充分讨论,形成凝聚集体智慧的下周教学设计方案。学校对学科组和备课组的活动进行考核,确保学校教研活动专题化,确保学科组、备课组活动制度化。 

6、精心抓好毕业班的教育教学工作。质量是学校的生命,升学率和学业水平测试的合格率是衡量教育教学质量的综合性指标。新学期,大家要早抓、抓好高考、中考和高二学业水平测试的复习备考工作。一是抓好新学期备考复习计划的制订。二是要认真探讨江苏省2012年高考应对方案,探讨今年新高考命题的新特点、新变化,加强考试信息的收集、整理分析,研究教材教法,研究学情、考情,加强外引内联,努力借鉴“名校”复习备考经验,沟通合作联系。努力提高备考复习的针对性和实效性。三是强化备考复习教学的跟踪管理,定期检查备考复习质量。四是扎实抓好培优补差工作,坚持定时间、定地点、定补差内容,学校再次重申班主任是补差的协调人,任课教师是补差的第一责任人,由学校值班的领导同志每天检查补差情况。五是要全面关心毕业班学生的思想、学习和生活,确保备考复习教学工作的顺利进行。

7、加强学校体育卫生工作。大家要贯彻“健康第一”的思想,各班要保质保量上好“一课两操”,新学期,体育学科组要积极改革体育课堂教学模式,探索以学生为主体,以兴趣为主导的新型教学模式,积极开展体育竞赛活动,抓好学校运动队的训练,培养学生集体主义观念,增强竞争意识和不畏困难,敢于争先的意志品质。大家要切实抓好学校食品卫生安全管理,制订学校食堂卫生标准和检查制度,实现卫生管理的制度化、规范化。

8、充分发挥现代化教育设施的功能。教辅人员要进一步规范工作职责和管理流程,做到职责明确、服务优质、维护及时、保障有力。要进一步管好用好各类教学仪器设备和优质教学资源,继续加强网络使用和网络多媒体教学的培训工作和使用的考核工作,促使教师高效利用多媒体、网络设备,高效服务教育、教学工作。要加强信息资源库建设,为信息技术与学科教学整合提供丰厚的、与时俱进的信息资源,使学校真正成为数字化校园。各教辅部门要明确分工,各司其职,认真做好设备、设施的维护管理工作,充分发挥现代化教学设施设备的应用效益,同时还要充分利用并积极开发图书馆、实验室等优质教育资源,使之更好地服务于教师的教、学生的学、服务于学校的教育质量的提升。

(四)加强队伍建设,不断推进教育人才内涵发展。

面对教育教学改革的深入,教师迫切需要转变教育观念,实现教育民主,要有良好的素养、广博的常识和创新的能力。面对竞争,要不断增强质量意识、合作意识,加快提高教育能力与教学水平。面对时间紧、任务重的工作压力和挑战,全校上下要进一步发扬“自强不息,争创一流”的精神,将压力变为动力,把困难作为磨炼提高的机遇。以争创促工作,以我为争创做贡献的主人翁态度积极做好自身工作,以规范要求为标准,共同努力,力求教育、教学、管理、服务都有质的提高,从中发挥潜能、增长才干。

1、切实加强师德师风建设。一是认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,学习《兴化市教师校园行为规范》,《兴化市中小学教师文明礼仪规范》,强化职业道德意识,提高师德素质,追求教师职业价值,培植教师的团队精神和群体意识,牢固树立敬业精神和乐教态度。二是要从一中悠久的办学渊源中汲取精神力量,学习教育先辈们兴办教育、培育人才的精神品质,作为激励自己教书育人的精神动力。三是要大力宣传师德典型,对爱岗敬业、为人师表、清廉从教的优秀教师给予必要的物质和精神奖励,并作为评优、选先、晋升教师职称的重要依据;三是认真整治师德师风中存在的突出问题,对体罚和变相体罚学生、乱收费、向学生推销教辅资料、为学生代伙代宿等有违师德标准的行为严肃查处;四是进一步严肃工作纪律,建立健全教师工作考核制度,大家要严格检查各类人员上岗到位情况,解决“出工”的问题;严肃检查各类人员在工作中的具体表现,解决“出力”的问题。做到“谁的事情谁负责,谁的责任谁承担”,对上班时间擅离职守、谈闲话、上网玩游戏、上课迟到、早退、带着酒气进课堂等违纪违规行为给予批评教育,与经济处罚挂钩,重塑学校和教师新形象。

2、努力提高教师专业素质。一是切实制定好教师的培养目标,继续抓好校本培训,认真实施《一中教师三年专业发展规划》,定期组织学习教育科学理论,提高广大教师的理论素养和专业素养。二是邀请专家学者来校作报告,与“大家”、“名师”对话,更新教育教学理念,开阔视野、积蓄底蕴;三是坚持在职进修,支撑骨干教师报考教育硕士研究生,参加高层次学历进修,努力使自己成为专家型、学者型教师;四是继续办好“青年教师论坛”、“班主任工作论坛”、“学科教学论坛”,为广大教师提供切磋交流的平台,促进广大教师专业素质和业务能力的不断提高。

3、积极实施“青蓝工程”。针对我校在教学第一线的85%以上是青年教师的实际,大家要把实施“青蓝工程”,提高青年教师的师德、师能作为提高我校教师队伍综合素质的重要举措,让师德优良、教艺精湛的中老年教师“传道、授业、解惑”,言传身教,让青年教师尽快成长成熟,脱颖而出,努力形成一支具有强烈的团队精神和群体意识的,师德高尚、业务精湛,充满后劲和活力的高素质教师群体,努力扩大优秀教师群体。

4、以课题为抓手,推动教科研深入开展。教学实践需要教育科学理论的引导。实施课程改革,需要大力开展教育科学研究。新学期,大家要认真抓好已立项课题的研究,按期拿出阶段性成果。同时,大家要将我校教育教学中出现的问题、难题作为教科研的课题,要求各个学科组,各个年级组,各个备课组都要有自己的课题,人人都要参加课题的研究,人人都要有研究的成果。通过人人参与课题研究,促进教科研活动的有效开展,提高教师教科研水平和教育教学能力。

5、继续深化人事分配制度改革。新学期,大家将根据国家教师工资改革的有关政策进一步完善“一中人事分配制度改革实施方案”和“一中教职工绩效工资考核方案”,强化岗位责任和工作绩效的考核工作,让每个教职工的收入与岗位、任务、工作绩效直接挂钩,按岗位定酬,按任务定酬,按业绩定酬,彻底改变干多干少、干好干坏一个样的不良现象,从而激发大家的责任感,增强危机感,调动广大教职员工的工作主动性和积极性,引导教职员工把主要精力用到教书育人、管理育人和服务育人上来,努力形成人人争着做事、人人争取优秀的良好氛围。

6进一步加强中层以上干部队伍建设。中层以上干部队伍建设是学校人才队伍建设的龙头,新的学期中层以上干部要通过学习现代教育理论、教育法律法规和管理科学常识,树立现代学校管理的理念和意识,掌握现代学校管理的途径和方法;要通过创新学校部门工作管理,参加教育教学调研和不断地自我反思,在实践中增强和锤炼“四种意识”(政治意识、大局意识、服务意识、发展意识)和“五种能力”(思想引领能力、宏观决策驾驭能力、识才举贤、专业引领能力、组织、协调、沟通能力、学习研究能力);做到“六个带头”:带头讲政治,做坚定信心,践行宗旨的表率;带头讲学习,做与时俱进,开拓创新的表率;带头讲发展,做加快发展,科学发展的表率;带头讲团结,做合舟共济,齐心协力的表率;带头讲实干,做转变作风,狠抓落实的表率;带头讲清廉,做严于律己,清廉奉公的表率。要通过自身的工作实绩,用思想、学识影响人,用理想、智慧和人格魅力去感召人、凝聚人,从而调动广大教职工的积极性,形成共谋学校发展的合力。

五)发挥党组织的政治核心作用,巩固发展党建示范校成果

    1.突出一个重点。继续把重点放在探索和实践“学生主体参与课堂教学模式”上,全校上下,团结一心,聚焦课堂有效教学,关注每一个学生,在党员干部中,组织相关评比和观摩活动

2. 抓好两支队伍。紧紧抓住党员干部和打入党报告的教师这两支队伍。引导好这两支队伍在钻研课堂教法上下功夫,在实践课堂模式上出成果

     3. 着力三个保障:大家的出发点是通过细化各职能部门工作,强化内部常规管理,以达到师生安全保障、舆论宣传保障、课堂质量保障。

4.实践四个创新。大家追求在党员活动方式创新、党员管理机制创新、党员评比载体创新、主题实践内容创新等方面有所突破。

5.推进五大工程。一是向党靠拢培训工程,重点面向入党积极分子和青年教师;二是实施党员承诺兑现工程,即:期始承诺,期中自查,期末兑现,公开结果,申报评优,让党员为人师表,身正为范,说到做到;三是实施师德师风培育工程;四是实施群团组织建设工程,开办了中学生党校,发展学生党员;五是实施规章制度健全工程。

(六)强化后勤工作的服务功能,努力提高后勤管理水平

学校后勤工作的职责是为教育教学提供物质保障和优质服务。新学期,总务处的同志,要以提高服务效能和质量为目标,努力提高后勤服务质量和管理水平。在后勤服务方面,要做到每个部门有具体要求,每个人员有具体任务;每个岗位有人值守,每项任务有人完成,每处障碍有人排除;每个角落卫生整洁,学生食堂安全卫生,学校厕所清洁干净;每株花草都完好,每盏电灯都能发亮,每块玻璃都不破损,从而创造良好的服务育人环境。具体工作要求:一是要强化管理,提高后勤工作人员的素质。要继续完善后勤管理制度,细化寄宿生宿舍、食堂,以及临时用工人员的工作职责,强化后勤人员的考勤考核,增强后勤人员的服务意识。二是规范后勤工作程序,努力提高服务工作效率。要进一步规范物品采办程序,实行阳光操作,严禁不请示汇报或先采办后汇报的不正常的后勤运作。要切实抓好食堂和宿舍的管理,加强食品卫生监督,努力为寄宿同学提供卫生、安全的良好生活学习环境。三是要开源节流,促进财务管理再上新水平。要坚持制度管理,要认真贯彻实行市教育局、财政局和物价局的有关财务规定,严格规范学校收支行为,坚持按照上级有关部门公布的收费标准收费,杜绝个人、班级向学生乱收费行为。财务帐目要做到日清月结、帐据相符、据物相符。要制定学校公共财产管理办法,落实责任制。做到制度到位,管理到位,责任到位,检查到位,赔偿到位,维修到位,严防公有资产的流失。要坚持建设节约型校园,努力做到各项开支精打细算,做到花小钱、办大事。同时,要加强对学校现有资产的盘点和清查,防止浪费和重复采购,努力做到开源节流,厉行节约,建设节约型校园。四是要继续搞好校园的绿化、净化、美化工作。要整体设计,统筹安排,分步实施,努力营造赏心悦目、自然与人文和谐统一的校园环境。

新学期,大家在做好以上工作的同时,要积极开展校务工作,在校长室统一领导下,继续做好校内各部门工作的协调和对外联络工作;要切实搞好警校共建工作、计划生育工作、校园安全管理和学校周边环境的整治工作,确保学校正常的教育教学秩序。

 

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