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教研简讯

教科研简讯(25)

 

兴化市第一中学

教科研简讯(25)

         

听课评课1226日下午第三四节课,在图书馆三楼会议室召开了行政人员例行听课评课会议,会议上对行政人员第十七周深入课堂听推门课和公开课的情况进行了交流。会议讨论认为,听取的学校三节公开课2节为良好课,1节为合格课。听取的20节推门课,经评议确定14节为良好课,6节为合格课。从推门听课反馈情况来看,我校老师在实施学校以学定教当堂训练课堂教学模式的能力和水平上有明显进步和提高,绝大部分老师能自觉行动,推进课堂教学模式的深入研究。学校将推进以学定教当堂训练课堂教学模式,所有备课组和全体老师要足够重视,认真并高质量地做好“预习案”、“当堂训练”“45分钟当堂训练”和周末练习等各类校本练习的编制工作,并在实践中科学使用。实践充分证明学校以学定教当堂训练课堂教学模式的推进对提高教师教学能力和课堂教学效率作用较大。各备课组和所有老师都要深入研究课堂教学模式各种不同课型,例如习题评讲课、高二学测复习课和高三一轮复习课等,切实提高教学效益。学校行政人员要按照一听二看三查四引导的基本要求,继续深入课堂听课,对教学能力水平低和教学方法欠缺的老师要加强引导,提老师的业务能力。

试卷习题评讲课教学模式为深入推进学校以学定教当堂训练课堂教学模式,现将试卷习题评讲课教学环节明确如下,希翼各备课组老师在以后的教学中认真实践,行政人员推门听课将重点检查备课组老师落实情况。(一)课前环节:试卷习题及其参考答案由教师批改后在课前发给学生,让学生先行自主订正;教师就学生答卷和批改情况作试卷分析,确定评讲重难点,进行充分备课;(二)课中环节:首先教师简要说明班级学生答题总体情况,明确本节课试卷习题评讲的学习目标(3分钟);然后组织自主学习小组对各人试题出现的错误进行讨论和合作学习(5-8分钟);接着将各小组学习解决不了的试题汇总后,再由教师作针对性讲解,讲解过程中要重点解决班级学生中出现的共性疑难问题,并设置变式训练进行巩固(20-25分钟);然后进行课中当堂训练(8-10分钟),下课前收齐;最后进行课堂总结,帮助学生对重点、难点和疑点再次回顾,小结解题技能方法,教师布置课后作业(3分钟)。(三)课后环节:教师及时批阅课中十分钟当堂训练并作试卷习题评讲课后反思,学生自主完成校本作业。

 

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