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紧扣考试说明和真题  回归教材和基础

 

紧扣考试说明和真题  回归教材和基础

——参加2015届兴化市化学学业水平测试复习研讨会总结

兴化市第一中学  董加田

201535,我去戴南高级中学参加了由兴化市教研室组织的2015届化学学业水平测试复习研讨会,在此次活动中,共听取了两位戴南高级中学老师开设的市级公开课和由兴化市化学名师工作室宗汉主任讲的化学学业水平测试复习报告,我觉得收获很多,也学习到很多教学方法和解题技巧,现总结如下。

一、公开课教学

戴南中学的蒋慧老师开设的是试卷讲评课,分析的试卷是本次期初统考的化学试卷。本节课共分三部分内容。第一部分,学生成绩分析,让学生对自己的成绩思考,找出存在的差距和进步的空间。分析考的不好的原因,以便在下次考试中能取得理想的成绩。第二部分,蒋老师主讲了几道失分较多的题目,每道题目都是先分析题目当中的常识点,总结常识体系。如她讲到了次氯酸的弱酸性,见光易分解以及强氧化性。讲到了硝酸的酸性,强氧化性,以及见光易分解。再用题目对这些常识点进行变式训练。我认为效果较好,起到了举一反三的效果。第三部分是课堂练习,共花了五分钟左右,让学生学以致用,达到了训练的效果。

第二节课是由戴南中学的黄志珍老师开设的以元素周期表为主的专题复习课。她以选择题第22题为例,充分分析了第22题的得分情况以及解题方法。黄老师从常识储备和元素位置推断两个方面帮助学生总结了解决问题的方法和规律。重点讨论了原子半径,金属性与非金属性,最高价氧化物对应水化物的酸性与碱性以及氢化物的稳定性的变化规律,总结了元素位置推断的各种方法。总之在这节课中大家看到了一位老教师的从容不迫和具有的完整常识体系,感受到大师的教学风采,学到了在对教学难点处理的各种方法。

二、有关化学学业水平测试的复习报告

公开课教学后,大家认真听取了由兴化市名师工作室宗汉主任作的关于如何复习的报告。他以四个回归为主线,讲了在小高考复习中如何对常识点的处理方法,如何让学生能在小高考中得高分。他说在小高考复习中大家应该做到以下四个回归。

1、回归考试说明

教师应该经常研究考试说明,分析考试说明的变化,找出考试说明中学生需要记忆的重点。今年的考试说明与去年相比较有四处变化,其中有三处提高了考试要求,分别是乙醇的性质与应用,乙酸的性质与应用,金属的防腐。有一处降低了考试要求,是化学反应速率,今年着重考察化学反应速率的影响因素。

2、回归教材

教材是考试试卷上常识点的来源,教师在备课时应该回归教材,归纳教材的常识体系,分析教材中的对某个常识点难度的要求。学生在考试前一周也要回归课本,看书上的定义,做书中的习题,从而达到对常识的巩固。

3、回归考题

每年的考试真题都值得大家认真的去研究,总结出题者的意图和试卷题目的类型,以专题的形式为学生讲解,比如阿伏伽德罗常数的题目,离子共存,离子方程式的正误判断,实验题,化学用语题等。大家需要逐条总结,分析和讲解。

4、回归基础

在考前的最后一周,应让学生回归到课本、基础常识以及基本概念的记忆。让学生平稳过渡,保持一种良好的心态参加考试。基础常识的掌握让学生在小题上尽量不丢分,只有这样才能有可以考到理想的成绩。

在本次活动中,大家学习到了教学求真的态度,认真严谨的教学风格,在如何备考方面,让我体会最大的是大家应该研究考题,研究学生学习的状态,研究课本的常识的体系,总之,大家会用100%的努力去迎接这次学业水平测试。

 

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