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总结小结

2015年秋高二第一次月考语文分析

 

兴化一中第一次月考高二语文成绩分析

 

一、         试卷及得分情况

年级均分94.6分,语基均分50.2分,作文均分44.5分;语基最高分70分,作文最高分56分;作文二类文4篇,三类文33篇,四类文616篇,不及格71篇。

试卷语言文字运用、文言文较易,诗歌、小说阅读较难。

二、         存在问题及原因分析

1、              诗歌阅读

学生对诗歌的理解不够深入。一是诗歌本身较难;二是学生未能抓住关键词“过”“莫嗔”“却喜”来理解。

学生如能反其道而行之,从题干入手,理解和解题可能会容易些。第2题问:“三四句刻画了一位怎样的山农形象?”从题干入手,第3题就不难解了,说明这首诗不是分三层就是分四层;联系“山农”身份,人物形象分析又迎刃而解了。

2、              小说

1415题得分较低。学生不能规范答题是失分原因之一;部分教师扣分紧,未能注意到学生的答案也有一定的合理性可能也是原因之一。

14题分析人物形象,学生如能注意到人物双重身份“大家闺秀”“女匪首”,解题就不那么难了。

15题学生不能多角度作答是失分主因,应从“情节”“人物”“表现主旨”“社会环境”“读者感受” 等角度思考。当然此题“社会环境”“读者感受” 角度不须考虑。

3、              论述类文本

学生抓不住关键句,不能对文本结构做深入梳理,导致答题区间的混乱,得分不高可以想见。

如解答第18题,如能抓住第5段关键句是以冒号结尾的那句,就不会瞎答一通了。

4、              作文

记叙文:不注重构思,没有描写,写事没有波折是得分低的主要原因。

议论文:议论文的结构意识还不强,只知举例不注重分析。

由于刚刚学些议论文,对议论文的评分标准不高,这还须引起老师和学生的注意。

三、         今后采取的措施

1、              注重对课本文本的教学,要讲透文本,文言文要务实。

2、              注重方法技巧,规范答题,把该拿的分拿到。

3、              加强作文训练,努力提高作文均分。

 

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