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教育咨讯

“教育大阅读”教师推荐书目

 

 

市教育局关于开展20172018学年度

“教育大阅读”教师读书活动的通知

 

各中小学校、幼儿园:

为进一步推进市教育系统教育管理人员和教师读书工程,融入泰州市教育系统“师生5年精读50本书籍”大阅读行动,努力建设学习型集体和书香校园,提高教育系统教育管理人员和中小学教师队伍的整体素养,经研究,决定继续开展全市中小学教师“教育大阅读”读书活动。现将20172018学年度全市“教育大阅读”中小学教师读书活动有关事项通知如下:

一、引导思想

通过开展全市“教育大阅读”教师读书活动,进一步推进学习型集体和书香校园建设,丰富教师专业成长的途径、载体和平台,提高教师队伍的学问修养、教育素养和教育教学能力,全面打造适应教育现代化需要的教师队伍,为振兴兴化教育、全面提升中小学教育教学质量奠定人力资源基础。

二、活动安排

1. 推荐书目  市教育局向各学校推荐学年内“教育大阅读”教师阅读的书目,由市新华书店统一配供。一般学校购买12套,规模较大的学校购买34套。

 2. 专家引领  市教育局拟请国内知名学者来兴讲学,引领教师读书,在“读书”中促进教师专业发展。

 3. 读书心得评比  在各学校开展读书活动的基础上,分管理组和教师组举行全市教师“年度推荐书目读书心得征文”评比活动。

 4. 评选教师“读书之星”  根据教师个人藏书读书情况、读书促进专业成长情况,评选兴化市“教育大阅读”教师读书活动年度“读书之星”,给予表彰奖励。

    5.评选读书活动优秀组织奖  综合评价各学校师生读书情况,结合师生读书征文报送数量和获奖情况,评选优秀组织奖。

三、活动要求

 1.健全组织

 各学校成立教师读书活动领导小组和引导小组,加强领导和引导,保证读书活动扎实有效。分管学校师资工作的校领导担任引导小组组长,统筹安排学校读书活动。

2.形成机制

    学校要创新读书激励机制,积极鼓励、引导广大教师根据自己的阅读喜好和阅读价值取向购买、收藏、阅读本学年度所推荐的图书。

学校领导要带头读书,带头撰写读书心得,做教师的表率。

学校要将教师读书活动纳入校本培训、业务学习、工作考核等学校常规工作,融入泰州市教育系统“师生5年精读50本书籍”大阅读行动,逐步形成有学校特色的教师读书学习、专业进修制度,以及表扬和奖励机制。每学年每位教师要精读10本以上的图书,把经典精读(5本)和自选精读(5本)结合起来。学校要建立健全教师读书活动档案,开展读书笔记撰写与评选活动,评选读书活动积极分子,弘扬读书风气。

全市中小学教师学年度“教育大阅读”读书活动,与“市教育系统教育管理人员读书工程”要有机融合(详见《关于印发<兴化市教育系统管理人员读书工程实施意见>的通知》(兴教研〔20171 )),与“师生5年精读50本书大阅读行动”有机融合(详见《市教育局关于开展“师生5年精读50本书籍大阅读活动”的通知》)。

3. 活动推进

开展丰富多样的读书活动,如读书沙龙、读书班、读书报告会等,通过校园广播、电视台,校园网络、橱窗、板报等,宣传读书活动,报道读书活动的情况,表彰读书活动中的先进教师。要搭建展示平台,构建展示机制,定期交流、展示读书活动成果,每学期发布一到两次读书活动微创新优秀实践案例,推荐年度教师“读书之星”,每年评选奖励一批读书积极分子。

各学校要强化读书“留痕”意识,注意保存读书活动的过程性资料,及时收集归档。

4.有效保障

各校要在经费、读书场所、读书时间等方面为读书活动的开展提供保障,将教师参加读书活动的情况和读书的成果作为评价考核教师的内容之一。要进一步建好教师阅览室、电子阅读室等读书学习场所。有条件的学校要办好教师书吧、教师博览中心等学习场所,为教师读书提供良好的条件和必要的物质支撑。

今后,市教育局对学校的综合考核都要考核教师读书活动开展情况和读书成果。

以上通知,希贯彻实行。

 

附件:20172018学年全市“教育大阅读”教师读书活动推荐书目

                                 

                          兴化市教育局

             2017年8月12

20172018学年全市“教育大阅读”教师读书活动推荐书目

 

一、教育系统管理人员读书工程第一学年度阅读书目

 

1.《教育漫话》,英 约翰•洛克著,傅任敢译

2.《教育常识》,李政涛著

3.《优秀校长一定要做的18件事》,美 托德

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