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新课程改革

兴化一中学分管理引导方案

 

兴化市第一中学学分管理引导方案

高中新课程对学生学业修习状况实行学分管理,是课程改革的一大特色。为了对学生进行合理的学分认定,有效开展发展性学生评价工伐,制定本方案。

一、学分认定的主体

根据规定,学校为全体学生学分认定的主体。

成立学分认定委员会,并根据不同学习领域的特点设立语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、综合实践活动8个学分认定小组。学分认定委员会组织成员由校长、教务主任、骨干教师担任,校长是学分认定的第一责任人; 学分认定小组成员由同学科或同课程内容的任课教师担任。

二、学分认定的依据

1、学校已经开设的课程(模块)

2、学生已经选修的课程(模块)

3、经过考核已经达到课程标准要求的课程(模块)

学生修习的课程(模块)达到课程标准要求的条件是:

1、考试成绩合格。

2、操作、日常作业(报告)、技能、参与过程的态度表现等考核合格。

3、模块修习课时记录。

三、学分认定的实施程序

学生按规定完成课程(模块)修习并经考试、考核后可填写学分认定申请表提出学分认定申请。

对学生提出的学分认定申请,教学班任课教师综合学生出勤情况、考试考核情况进行审核,并提出是否予以认定的初步意见。社会实践和社区服务学分的认定,须有实践场所管理人员、服务对象单位管理人员的书面评鉴意见和学生在社会实践和社区服务过程的翔实记录。

学分认定小组对任课教师提出的初步意见和学生相关资料进行复审,向学分认定委员会提出是否认定学分的意见。

学分认定委员会召开全体会议,确定是否认定学分。

学分认定委员会主任——校长签署认定意见。

公布获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生,学分认定委员会向学生发出书面通知说明原因。

四、学分认定的记录

学分认定情况分别记入我校学生学分认定档案(包括纸质档案和电子档案)、学生成长记录册。

学生学分认定档案内容包括学生在该课程(模块)修习过程中所用时间(课时)、考试、考查、考核成绩、学分认定时间(年、月)等。

五、学分认定的有关问题

学分由“模块修习课时记录、模块修习过程表现、模块修习考试成绩”三部分内容构成。

1、模块修习课时记录(10%):学生修习时间至少达到课程标准要求修习课时的4/5以上,学生实际参加课程修习的时间由授课教师记入《教室日志》。根据学生实际出勤率进行折合计算,由0分到满分不等。出勤不到三分之一,则记为0分。达到课时修习要求以上,则记为满分。

2、模块修习过程表现(30%):包括学生在修习过程中的态度及参与教学活动情况(5%),从事与修习内容相关的实验和实验活动(5%),完成作业及各项学习任务情况(10%),及平时测试成绩(10%)等。

3、模块修习考试成绩(60%)。模块学习结束,由学科教师根据课程标准命题或委托教育部门命题,并进行考试。考试除书面笔试外,还应有听说能力测试,实验操作能力测试和专业测试等考核形式。

4、学分认定:学生每一模块学习上述三项的总分在60分以下为不及格,该模块修习学分为0;在6075分之间为合格;在7690分之间为良好;91分以上为优秀。总分在合格以上,可获得该模块修习的相应学分。必修模块的总分在60分以下者,可申请补考或申请重修该模块(适应于限选模块),也可申请修习相同学分的其他选修模块(适用于任意选修模块)。

六、学分认定的监督管理

建立并逐步完善学分认定的工作制度。特别建立学分认定的诚信制度。为任课教师、学分认定小组成员、学分认定委员会成员建立诚信档案。在学分认定工作中有弄虚作假行为的,及时通报批评;造成恶劣影响的,暂停或终止其学分认定资格。

七、毕业资格

获得普通高中课程访案规定的最低毕业要求学分,是学生毕业的必要条件,但不是充分必要条件。

普通高中学生毕业的条件是:

    1、必修课程116学分全部获得,选修课程1要至少获得22学分,选修课程2要至少获得6个学分。

2、学生在3年学习期间,每个学年必须在8个学习领域中都修得一定学分。

3、学业水平考试合格。

4、基础素养评定合格。

 

 

 

二○○五年九月

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